高校畢業(yè)生人數(shù)的劇增，讓求職者求職難度不斷增大。面對嚴(yán)峻的形勢，高校更應(yīng)該明確培養(yǎng)方向，從社會行業(yè)和崗位需求著手，著力培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)能力、優(yōu)良的道德品質(zhì)和過硬的綜合素質(zhì)。

　　作為國家汽修人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地的四川萬通汽修學(xué)校，在人才培養(yǎng)過程中，通過多年的辦學(xué)積累，在深入分析職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和行業(yè)發(fā)展動態(tài)的同時(shí)，也結(jié)合用人單位的信息反饋，制定了體系化的汽修人才教育機(jī)制。

　　在學(xué)生技能培養(yǎng)過程中，四川萬通汽修一直致力于嘗試和探索如何將理論知識轉(zhuǎn)化為與企業(yè)崗位、行業(yè)需求相結(jié)合的技術(shù)和能力。為此，學(xué)校采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，將先進(jìn)車企的管理方式和新型技術(shù)或設(shè)備引進(jìn)學(xué)校，并讓師生“走出去”探訪一線車企的工作環(huán)境，感受企業(yè)工作氛圍，從中了解現(xiàn)代車企對人才的更新需求，從而幫助他們在工作和學(xué)習(xí)中有的放矢。而這種將學(xué)校資源與企業(yè)資源結(jié)合、知識技能與企業(yè)需求結(jié)合的教育模式，也受到了車企單位的關(guān)注和青睞。

　　此外，除去這些實(shí)戰(zhàn)化技能教育方式外，四川萬通具特色的應(yīng)該是學(xué)生的整體素質(zhì)鍛造工程。為將學(xué)生培養(yǎng)成為德技兼?zhèn)洹⒅�行合一的高素質(zhì)汽修人才，學(xué)校從博大精深的中國文化精髓中，提煉和總結(jié)出了以“忠、孝、禮、義、信”為核心價(jià)值觀的“五德教育”理念，從學(xué)生的技能學(xué)習(xí)到其未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，全面融入“五德教育”的價(jià)值觀念，以此提升學(xué)子的人文素養(yǎng)水平。

　　此外，結(jié)合萬通特色化的“三教三訓(xùn)”教育模式，四川萬通汽修學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中，從專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全教育、軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練等多個層面，分別鍛造學(xué)子的各方面能力，并將其與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為、和職業(yè)技能等培養(yǎng)課程有機(jī)結(jié)合，形成了一種能為學(xué)子提供“技能鍛造和素質(zhì)養(yǎng)成”服務(wù)的特色化教育體系。學(xué)子通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠獲得全方位的訓(xùn)練和培養(yǎng)，后來成為企業(yè)青睞的復(fù)合型汽修人才類型。