在成都萬通的校園內(nèi)，常常能夠見到這樣一抹獨特的身影：身著得體的西裝，略顯鮮艷的領帶，他時而笑臉迎人，時而又埋頭沉思。在三尺講臺上，他活力四射，儼然與實際年齡該有的沉穩(wěn)背道而馳；在學術討論中，他嚴肅認真，始終保持著一種令人信服的威嚴感……他叫張海峰，與熱門時代諜戰(zhàn)劇《青盲》的主人公有著相同的名字，也有著同樣睿智和成熟。
    作為學校電工電子課程的教師，張海峰在專業(yè)領域具有極高的造詣，由他參與研發(fā)的加油機電動閥，讓他和合作伙伴獲得了兩項國家專利，而他數(shù)年的公司運營經(jīng)歷，則讓他具備了一個成功企業(yè)家必備的沉穩(wěn)氣質和豐富管理經(jīng)驗。不過，在張海峰看來，以往所有的成就都不及在三尺講臺上的收獲來得踏實滿足。
    從教近20年，讓張海峰最為欣慰的是培養(yǎng)了無數(shù)行業(yè)精英，讓無數(shù)年輕人懂得并能夠自如運用和發(fā)散技術的獨特魅力。作為一名電工電子課程的專業(yè)教師，張海峰老師不僅要想方設法讓這門融合了物理、數(shù)學等多樣知識的復雜課程淺顯易懂，還要讓同學們能夠充分吃透課程中的理論要點和技術原理。因此，在教學過程中，張海峰老師始終注重理論與實踐的結合，并通過現(xiàn)場演示的方式，讓同學們具象地了解抽象理論。

張海峰老師

    并且，為了更好地實施實踐教學，擅于研發(fā)和動手的張海峰老師還利用自己的課余時間，自己設計并制作了一系列教學演示電路板和電子元器件，一方面方便學生理解課程知識要點，另一方面也方便學生實際操作演練。而為了充分提升學子的學習興趣，張海峰老師在課堂中還十分注重引入實際案例，例如讓同學們將自己已經(jīng)出現(xiàn)問題的電器設備帶到課堂，然后張海峰老師通過現(xiàn)場維修和演示的方式，讓同學們明白電工電子課程的強大作用，了解各種電器的維修原理，從而為同學們學習汽車電氣電控課程奠定堅實的理論和實踐基礎，讓同學們了解到，電工電子課程不僅能讓同學們學習到各類汽車電器的維修，更能排除各種生活電器的故障。“張老師的課很有趣，也很實用。張老師上課的方式也十分符合我們的學習規(guī)律，他通過現(xiàn)場演示和實際案例解析的方式，來讓我們更好地理解抽象理論，同時也讓我們的實際操作能力得到有效鍛煉。相比以前初中時候老師們一味講解試題的授課方式，萬通的這種教學方式顯得既有趣又具有實效。”一位來自汽車維修與運營工程師專業(yè)的同學告訴記者。
    如果說，課堂上的張海峰充滿激情和活力，那生活中的張海峰老師則極為嚴謹。不過外表嚴謹?shù)膹埡７謇蠋熾m然對學術和生活嚴肅認真，但他對學生卻十分平易近人。在他看來，老師和學生應該是相互尊重的友好關系，因此他在私下里十分樂意與學生做朋友，他相信只要充分尊重學生的個性發(fā)展，就能更大限度地挖掘學生的個人潛力，讓他們更好地學習與成長，后來成為行業(yè)緊缺、企業(yè)認可的優(yōu)質汽車人才，從而幫助學生圓滿實現(xiàn)職業(yè)理想，讓他們具備專業(yè)精湛的技術能力，得以在行業(yè)中一展所長、穩(wěn)穩(wěn)立足。