前不久，重慶交通大學(xué)、重慶三峽學(xué)校等幾所高校的22名大學(xué)生邁出了勇敢的一步：放棄大學(xué)生高傲的身份，選擇到職業(yè)院校“深造”，目的是甩掉大學(xué)生就業(yè)難的大包袱。大學(xué)高材生回職業(yè)院校“深造”，為求一技之長(zhǎng)，他們無(wú)可奈何。

社會(huì)需要知識(shí)技術(shù)型人才，而許多高校畢業(yè)生也只是“半成品”，不符合社會(huì)用人要求。隨著大學(xué)畢業(yè)證書(shū)含金量的縮水，而從職業(yè)院校畢業(yè)的知識(shí)技術(shù)型人才的工資卻年年看漲，很多大學(xué)生開(kāi)始摒棄“上大學(xué)改變命運(yùn)”的想法。

根據(jù)2010年廣州勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位顯示，設(shè)備維修技術(shù)人員的年收入高達(dá)16萬(wàn)。日前，記者在許多人才市場(chǎng)了解到，用人單位開(kāi)出每月4000元至8000元的美好都難求高技術(shù)人才。而在求職過(guò)程中，不少2010屆畢業(yè)生表示，底薪達(dá)到800元即可接受，這樣的差距讓很多大學(xué)生陷入困惑和反思之中。為求生存，他們開(kāi)始不走尋常路，回到職業(yè)院校進(jìn)修。由此可見(jiàn)，這也是形勢(shì)所趨。

對(duì)于大學(xué)生回爐教育的現(xiàn)象，很多教育專(zhuān)家表示非常贊同�，F(xiàn)任教育部職業(yè)教育司副司長(zhǎng)王繼平認(rèn)為，職業(yè)教育是生計(jì)教育，是面向人一生的教育，培養(yǎng)人進(jìn)入職業(yè)生涯后如何提高、培訓(xùn)、掌握更多的技能，成為所在行業(yè)的行家里手。

據(jù)萬(wàn)通汽修教育就業(yè)辦主任介紹說(shuō)：“自辦學(xué)以來(lái)，前來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的大學(xué)生屢見(jiàn)不鮮，大學(xué)生回爐教育無(wú)須大驚小怪，這是大學(xué)生提高自身實(shí)踐能力的一種有效方式。目前，我們與諸多大型企業(yè)聯(lián)手合作，為他們定向培養(yǎng)高技術(shù)人才，這樣的學(xué)生一般到崗就能上手工作，企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)資金，達(dá)到三方共贏的效果。我想，這也是中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展迅速的重要原因。”

(本文來(lái)源：網(wǎng)易教育頻道專(zhuān)稿 )

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