日前，備受業(yè)界矚目“天府金藍(lán)領(lǐng)天府金藍(lán)領(lǐng)2013•百崗萬(wàn)人技能競(jìng)賽”落下帷幕，這場(chǎng)由成都龍泉驛區(qū)總工會(huì)、區(qū)人社局主辦的年度技能盛事集結(jié)了全區(qū)各大單位的技術(shù)能手，在給他們提供技能比武平臺(tái)的同時(shí)，也讓他們得以在競(jìng)技臺(tái)上更大限度地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
    記者獲悉，已經(jīng)連續(xù)舉辦了八年的天府金藍(lán)領(lǐng)技能競(jìng)賽，累計(jì)有數(shù)千職工參加，通過(guò)競(jìng)賽，既選拔出了一批批技術(shù)精湛、擅于解決技術(shù)難題的高技能人才，也讓社會(huì)各界親眼見(jiàn)證了新時(shí)代技術(shù)人才良好的精神風(fēng)貌以及他們獨(dú)具的技術(shù)魅力。在本次競(jìng)賽中，來(lái)自成都萬(wàn)通汽修學(xué)校的參賽教師們尤為出眾，他們以其出色的賽場(chǎng)表現(xiàn)和過(guò)硬的專業(yè)功底贏得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)，在參賽的7名教師中，共有4名獲得嘉獎(jiǎng)，幾乎占據(jù)了總獲獎(jiǎng)人數(shù)的“半壁江山”。其中，馬春偉和陳曉東兩名老師更是獲得了優(yōu)先名和第三名的好成績(jī)。

第三屆“萬(wàn)通杯”汽修技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)

    而這個(gè)成績(jī)的取得，不僅有效論證了他們超強(qiáng)的汽修技術(shù)實(shí)力，也讓人們擺脫了對(duì)教育工作者只注重理論的偏見(jiàn)，完美展現(xiàn)了汽修職業(yè)教育者“德技兼修”的一面。作為成都萬(wàn)通汽修學(xué)校汽車電氣電控的骨干教師，馬春偉便在采訪中多次提到了學(xué)校向來(lái)堅(jiān)持的“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式，他認(rèn)為，時(shí)代需要的優(yōu)異汽修人才，不僅要具備過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)備，還得具有精湛的實(shí)操技能和優(yōu)良的綜合素養(yǎng)，因而在教學(xué)中，萬(wàn)通的老師們始終注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。也因此，像馬春偉這樣的專業(yè)老師自身也十分注重實(shí)操技能的提升和理論知識(shí)的儲(chǔ)備，以確保自身教學(xué)能力的穩(wěn)步提升，為同學(xué)們創(chuàng)建出定位準(zhǔn)確、富有創(chuàng)意、輕松高效的課堂。
    除此之外，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校也十分重視技能賽事的重要作用，為了充分發(fā)揮“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)”的作用，學(xué)校除了鼓勵(lì)優(yōu)異教師多多參與技能賽事外，也為學(xué)生構(gòu)建了一套以提高技能教學(xué)質(zhì)量為目的的“以賽促學(xué)”的教育方案，通過(guò)各種汽修技能賽事、汽修知識(shí)趣味活動(dòng)等來(lái)提升學(xué)子對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)子的職業(yè)技能和學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如歷年的“萬(wàn)通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽，便很好地達(dá)到了以賽促訓(xùn)的作用。通過(guò)賽事，不僅培養(yǎng)出一批技術(shù)精湛、積極向上的汽修學(xué)子，更選拔出許多教學(xué)能力突出、實(shí)戰(zhàn)技能優(yōu)異的汽修“精兵”，提高了師生的各方面能力，讓專業(yè)教師的教學(xué)更貼合學(xué)子學(xué)習(xí)規(guī)律，也通過(guò)賽事提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力，有效促進(jìn)了學(xué)生的多元化就業(yè)，讓他們未走出校門就成為企業(yè)最青睞的“香餑餑”。