男生初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)有前途?俗話說得好，男怕入錯(cuò)行。選擇一門技術(shù)其實(shí)就是選擇一個(gè)行業(yè)，相關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)90后男生都會(huì)選擇汽車行業(yè)。男孩子是一個(gè)家庭的希望，常被給予了眾多厚望，趁年輕學(xué)門一技之長(zhǎng)，為自己的未來而戰(zhàn)。成都萬通老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，男孩子初中階段處于學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)期，腦袋靈活、記憶力強(qiáng)，只要家長(zhǎng)給以正確的引導(dǎo)，初中生還是可以憑能力闖出自己的一片天。

        男孩子初中生什么有前途？相信這是不少家長(zhǎng)都擔(dān)心的問題，有經(jīng)驗(yàn)的人士認(rèn)為，學(xué)校和老師很關(guān)鍵，傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校課程更新慢、師資力量有限，畢業(yè)后學(xué)員普遍存在動(dòng)手能力弱的問題、不被用人企業(yè)接受，大型企業(yè)更傾向于在一些專業(yè)汽車學(xué)校招聘汽車人才。初中生如何進(jìn)行選擇呢?

成都萬通老師傳授輪胎保養(yǎng)技術(shù) 四輪定位技巧

        第一、 看校區(qū)規(guī)模。真正能經(jīng)受住市場(chǎng)重重考驗(yàn)，規(guī)模不斷發(fā)展壯大的學(xué)校，一定有著過人之處。
        第二、看課程研發(fā)。并不是所有的汽車職業(yè)學(xué)校都有能力組建自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，這一定程度上無法保證學(xué)員所學(xué)是市場(chǎng)前沿的技術(shù)。
        第三、看教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在社會(huì)上的汽車職業(yè)學(xué)校質(zhì)量參差不齊，真正做到良心辦學(xué)的少之又少，教員是否有真才實(shí)學(xué)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是很重要的。
        第四、看就業(yè)服務(wù)。不少汽車職業(yè)學(xué)校并不就業(yè)服務(wù)，學(xué)員畢業(yè)后沒有就業(yè)服務(wù)，可能仍然會(huì)面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的局面。
        第五、看課程選擇。專業(yè)課程越多，學(xué)員的選擇性就越強(qiáng)。以成都萬通汽車學(xué)校為例，目前開設(shè)有發(fā)動(dòng)機(jī)維修保養(yǎng)模塊、汽車電器設(shè)備維修保養(yǎng)模塊、鈑金安全防護(hù)、車身噴涂基礎(chǔ)、汽車美容、汽車快修快保等方向。

成都萬通老師汽車鈑金技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)

        學(xué)真正實(shí)用汽車技術(shù)的初中生，請(qǐng)選擇成都萬通汽車學(xué)校。萬通汽車教育始建于1988年，發(fā)展近29年來，校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，不斷投入教學(xué)設(shè)備，注重人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求互動(dòng)的模式，憑借卓越的教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)多年榮獲國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地。萬通汽車教育攜手中、美、德、日、韓品牌汽車制造商和售后服務(wù)商，推出萬人培養(yǎng)計(jì)劃，確保每一名學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，美好就業(yè)。