對于很多有條件的家庭來說，孩子的教育自然是重中之重，小學、初中、高中、大學，甚至研究生，只要能夠繼續(xù)上升，學習似乎就成了孩子的全部任務。但是還有一部分人，他們可能早早就進入了社會，過早地用弱小的軀體承受勞作的辛苦，用還未成熟的心智體驗社會的冷暖……

激情滿懷 信心滿滿

       今年26歲的邱德森就屬于后者，在同齡人剛剛處于職業(yè)發(fā)展初期的時候，他已經(jīng)擁有了十二年的職業(yè)經(jīng)歷，看盡了復雜社會，也嘗遍了人情冷暖。不過說到自己的職業(yè)生涯，邱德森仍是心懷感恩。“其實我也就打過兩份工，小學畢業(yè)后先是在工地干了兩年，因為實在太累了，所以后來選擇了不干，并經(jīng)人介紹在一家塑料廠找到了工作。”雖然嘴上說還好，但回想自己十幾年來的奮斗，邱德森多少還是有些唏噓。旁人眼中，他順風順水，從一個小徒弟變成了師傅，月收入更是翻了幾番，從原本的幾百塊變?yōu)槠甙饲�。但只有他心里清楚，自己這些年來所遭遇過的辛苦和艱難。

“職場老手”學技術

       于邱德森而言，工廠里日復一日機械化的勞作早晚會被淘汰，因為自己沒有核心的競爭力。而像他這樣文化底子太弱，從頭再來學習顯然也是困難重重，而眼下國家大力扶持的技術類行業(yè)發(fā)展前景十分良好，因此學一門技術是他多番比較、深思熟慮之后最適合自己的一條出路。

老師認真指導教學

       可是學什么技術好呢？經(jīng)過良久的琢磨和對各行各業(yè)的摸底調(diào)查，邱德森后來將發(fā)展目光定位在了汽修行業(yè)。“汽修行業(yè)當前的發(fā)展勢頭確實不錯，我身邊也有許多朋友從事汽車行業(yè)，而且我自己也挺喜歡車，所以我覺得掌握一門與汽車相關的技術，對以后的職業(yè)發(fā)展會十分有利。”邱德森說。

小師傅不改創(chuàng)業(yè)夢

       找到了目標，剩下的就是行動。作為一個有著十余年工作經(jīng)驗的“職場老手”，邱德森自然比起初入社會的學子要精明，為了讓自己學到更專業(yè)的技術，邱德森首先在網(wǎng)上對汽車類院校進行篩選，然后再通過實地考察，對比意向院校的綜合實力。后來，邱德森選擇了教學實力、教學設備、教育模式、就業(yè)服務等各方面都更為優(yōu)異的成都萬通汽車學校，并報讀了汽車美容養(yǎng)護創(chuàng)業(yè)專業(yè)，希望在老師的幫助下，能夠?qū)W到專業(yè)的汽車美容拋光、打蠟、電器加裝、貼膜等各項技能和知識，以便為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

       按照邱德森的計劃，畢業(yè)后還是要先到大型的汽車美容連鎖工作一段時間，學習先進企業(yè)的運營模式、管理理念等，然后再著手進行自己的創(chuàng)業(yè)計劃。而班主任朱老師也給予了許多幫助，除了專業(yè)技能上的指導外，還有不少企業(yè)管理以及創(chuàng)業(yè)方面的知識。學校方面，針對像邱德森這樣的創(chuàng)業(yè)學子，也推出了全方位的創(chuàng)就業(yè)服務計劃，從店面選址、殿堂設計，到員工培養(yǎng)和活動策劃等，整個過程都有針對性的幫扶政策，致力于幫助學子實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想，更好的展現(xiàn)人生價值。