日前，由國(guó)內(nèi)人力資源服務(wù)前程無(wú)憂發(fā)布的《2013典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，行業(yè)知名的雇主在2013年至2014年將保持較高的招聘活躍度，對(duì)專業(yè)人才和技術(shù)人才的需求將成為今明兩年招聘和保留的主線。許多就業(yè)專家和媒體都預(yù)測(cè)，非高學(xué)歷技能人才將更好找工作。
     基于此，以培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)的職業(yè)教育院校逐漸走紅，開(kāi)始受到考生和家長(zhǎng)的青睞。然而，面對(duì)如雨后春筍般不斷涌出的職業(yè)學(xué)校，人們應(yīng)該如何權(quán)衡和選擇呢？是看師資、教學(xué)模式還是社會(huì)口碑呢？通過(guò)采訪調(diào)查，記者獲悉絕大多數(shù)人在選擇學(xué)校時(shí)，首先看的是學(xué)校排名，其次看專業(yè)。對(duì)他們而言，名氣大的學(xué)校似乎更具實(shí)力。
     然而教育專家卻認(rèn)為，一所優(yōu)質(zhì)的職業(yè)院校不是名氣造就的，而是強(qiáng)大的師資、先進(jìn)的教學(xué)模式、的就業(yè)服務(wù)、完善的教學(xué)設(shè)施以及科學(xué)的育人理念等各方面的集合。因而他建議考生們?cè)谶x擇職業(yè)院校時(shí)，不應(yīng)該“放過(guò)”任何一個(gè)方面，應(yīng)從各方面對(duì)院校的實(shí)力進(jìn)行考量和權(quán)衡，以選擇最適合自己的院校和專業(yè)。

職業(yè)院�？词裁矗簬熧Y、教學(xué)還是口碑？

     實(shí)際上，對(duì)于大多數(shù)學(xué)子而言，不論選擇什么院校，他們的訴求都只有一個(gè)，就是學(xué)到最專業(yè)的技能，獲得能夠立足行業(yè)的能力和素養(yǎng)。因而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理模式、就業(yè)服務(wù)自然應(yīng)該是學(xué)生擇校時(shí)的考量重點(diǎn)。“因?yàn)榻處煹乃�平�(jīng)Q定了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，學(xué)校的管理則直接影響到了學(xué)生行為的規(guī)范，而學(xué)校的就業(yè)體系則決定了學(xué)生的就業(yè)成功率和就業(yè)滿意度。因而，一所專業(yè)優(yōu)異的職業(yè)院校，首先得要具備高質(zhì)量的教學(xué)水準(zhǔn)，其次要有完善的管理和就業(yè)服務(wù)制度。如此才有可能確保學(xué)子能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。”教育專家談到，在他看來(lái)，隨著我國(guó)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，當(dāng)前有不少職業(yè)教育機(jī)構(gòu)都在職業(yè)教育領(lǐng)域表現(xiàn)搶眼，不論在師資、管理、就業(yè)還是硬件條件上都十分突出。
     例如成都萬(wàn)通汽修學(xué)校，與一些院校“包羅萬(wàn)象”的專業(yè)設(shè)置不同，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校只專注培養(yǎng)高素質(zhì)的汽車人才，因而專業(yè)設(shè)置只圍繞汽修行業(yè)。為了培養(yǎng)出較優(yōu)質(zhì)的人才，學(xué)校始終關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，不僅制定了符合市場(chǎng)需求的專業(yè)體系，也采用了科學(xué)新穎的教學(xué)方法，采用“理實(shí)一體化”實(shí)踐化教學(xué)模式和6S全職素管理模式，全力提升學(xué)子的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)子所學(xué)與市場(chǎng)需求、企業(yè)崗位密結(jié)合，確保學(xué)子在學(xué)校就與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，保障學(xué)子畢業(yè)對(duì)口就業(yè)服務(wù)。