隨著汽車保有量的快速增長，汽車后服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才缺口逐年增大。與此同時，汽車新技術(shù)日新月異，對汽車維修、保養(yǎng)提出了更新、更高的要求。25年來致力于不斷升級和發(fā)展人才培養(yǎng)體系的萬通汽修教育在2013推出新專業(yè)，新專業(yè)“四新”特點之“新方法”新在何處？
      據(jù)了解，萬通“四新”理念中的新方法主要包括萬通獨創(chuàng)的“五步教學”新教法、創(chuàng)新“理實一體”新模式、運用“數(shù)字技術(shù)”新工具、引入“項目驅(qū)動”實戰(zhàn)實訓、強化“技能知識”達標過關(guān)，都是結(jié)合市場前沿需求，探索出的適合學生學習和實踐的前沿模式和方法，對提高學生學習興趣、促進學生更好地掌握汽修知識，成為企業(yè)需要的人才。
      在教學過程中，萬通汽修教育獨創(chuàng)“五步教學法”，讓學生從入學起就樹立明確的學習目標，在目標的激勵下系統(tǒng)的接受理論和時間的學習，從而在學習過程中提升動手能力和綜合思考能力。同時在“五步教學法”的引導下，萬通汽修教育通過“理實一體化”的教學模式，讓學生將理論知識與技能訓練融為一體，通過“做中學，學中練”，突出學生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

理實一體化教學

      與此同時，為了讓教學內(nèi)容符合市場需求，萬通汽修教育建立數(shù)字學習中心，運用融合當前汽車發(fā)展的汽車教學仿真軟件，讓學生建立更直觀的認識，提高學生的學習興趣。不僅如此，萬通汽修教育建立了30多個項目進行驅(qū)動教學，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮主觀能動性，融知識、能力和素質(zhì)教育為一體，培養(yǎng)出綜合性、應(yīng)用性人才。
      為了能夠讓學生們經(jīng)受得住市場的檢驗，萬通汽修教育還通過階段達標、十項全能過關(guān)測試等方式檢驗學生的學習成果，讓每一位學生都能夠通過的技能檢驗提高自身綜合汽修能力，在踏入社會時憑借自身過硬的實力贏得自己的一席之地。
      新的一年，萬通汽修教育新開設(shè)的專業(yè)在新方法的指導下，定能培養(yǎng)出更多專業(yè)的汽修職業(yè)人才，推動萬通汽修品牌發(fā)展的同時，促進整個汽修行業(yè)的發(fā)展。

項目驅(qū)動實戰(zhàn)實訓