與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，是我們國(guó)家保持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的一大法寶。而在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，要取得更大的進(jìn)步，獲得更大的成功，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新就顯得尤為重要。不管是國(guó)家、個(gè)人還是企業(yè)的發(fā)展，都是如此。
      與青春一樣，夢(mèng)想也是多姿多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生也是多姿多彩的。六個(gè)主人公，六個(gè)不同的夢(mèng)想，還有六個(gè)不同的奮斗歷程，卻詮釋著一個(gè)共同的人生主題——2013年，萬(wàn)通汽修教育教育研究院密切貼近市場(chǎng)需求，率先取得了專(zhuān)業(yè)研發(fā)的突破，推出了新專(zhuān)業(yè)體系，再次讓行業(yè)矚目，這和萬(wàn)通汽修教育始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的思想是分不開(kāi)的。作為一個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，萬(wàn)通汽修教育深知職業(yè)教育人才培養(yǎng)必須緊密結(jié)合市場(chǎng)需求這個(gè)道理，25年來(lái)，萬(wàn)通汽修教育不斷創(chuàng)新和完善人才培養(yǎng)體系，取得了矚目的發(fā)展。
     25年來(lái)，萬(wàn)通汽修教育人才培養(yǎng)體系不斷升級(jí)和完善。從1988年新華教育推出摩托車(chē)維修培訓(xùn)項(xiàng)目，呈現(xiàn)萬(wàn)通汽修教育雛形，奠定萬(wàn)通汽修教育堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)開(kāi)始，25年一路走來(lái)，萬(wàn)通汽修教育始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，憑借敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)和自我創(chuàng)新能力，不斷升級(jí)發(fā)展。率先推出汽修人才“短、精、快”培養(yǎng)模式，開(kāi)創(chuàng)汽修行業(yè)職業(yè)教育先河；獨(dú)創(chuàng)“五段教學(xué)法”，引領(lǐng)汽修行業(yè)教學(xué)新模式；率先成立了汽修教育研究院，針對(duì)汽車(chē)典型車(chē)系維修進(jìn)行教學(xué)案例研發(fā)；鑄造四大知名專(zhuān)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)汽修教育行業(yè)“技能+學(xué)歷服務(wù)”培養(yǎng)新模式，聞名全國(guó)；獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)新模式。先后鑄造四大知名專(zhuān)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)金領(lǐng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，推出“262課程”組合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能，形成了“知名、金領(lǐng)、精品”專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系。先后通過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，獲得“全國(guó)汽車(chē)行業(yè)示范職教集團(tuán)”稱(chēng)號(hào)，并先后兩次榮膺行業(yè)較高榮譽(yù)——教育部“十一五”汽修教材教法重點(diǎn)課題優(yōu)異成果獎(jiǎng)和教育部“十一五”教育科學(xué)汽修案例獎(jiǎng)。且多次在全國(guó)汽車(chē)職業(yè)教學(xué)教師能力大賽中斬獲大獎(jiǎng)。 

 

     回眸過(guò)去光輝的歷程，萬(wàn)通汽修教育不止一次讓眾人感到驚嘆，而對(duì)于此次新專(zhuān)業(yè)的升級(jí)，萬(wàn)通汽修教育的教學(xué)負(fù)責(zé)人卻很低調(diào)：“萬(wàn)通汽修教育一直秉承愛(ài)與責(zé)任，我們要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新讓我們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置始終緊跟市場(chǎng)，作為學(xué)校，這是我們的責(zé)任和義務(wù)”。